Czasami zastanawiamy się jak działa postrzeganie, jak to się dzieje, że jedne rzeczy dostrzegamy a innych nie, co powoduje, że na czymś skupiamy uwagę a inne rzeczy pomijamy. Są to pytania kluczowe z perspektywy wielu obszarów naszego życia a w szczególności korzystania z nowych technologii, które w ramach prac ośrodka badamy.
Kontynuuj czytanie
„Pan gra w Minecrafta?” – te słowa wypowiadane ze zdziwieniem słyszę od uczniów dość często, jeszcze częściej zdziwienie (zwłaszcza tych, którzy nie do końca uważnie słuchali o programie zajęć) maluje się na ich twarzy, gdy w ramach jednego z projektów edukacyjnych mówię im „dzisiaj zagramy w Minecrafta”.
Kontynuuj czytanie
Od dzisiaj wchodzą w życie nowe regulacje prawne dotyczące kształcenia na odległość. Jak czytamy na stronie MEN Minister Edukacji Narodowej apeluje i prosi dyrektorów szkół i nauczycieli „o zwrócenie szczególnej uwagi na równomierne obciążenie ucznia zajęciami w danym dniu, a także uwzględnienie możliwości psychofizycznych dzieci”.
Kontynuuj czytanie
Moja opinia w sprawie miejsca smartfonów w edukacji szkolnej jest oparta głównie na obserwacjach z lat 2011-2018 poczynionych podczas różnego rodzaju szkoleń, które prowadziłem.
Kontynuuj czytanie